吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。

吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。1960年，吉林大学被列为国家重点大学。学校多年来为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了许多重大的高水平科研成果，是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院，1958年更名为吉林工业大学，是一所以汽车和农机为优势和特色，工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学，是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一。原白求恩医科大学的前身是创建于1939年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第十八集团军卫生学校。1948年与北方大学医学院合编为华北医科大学，1951年命名为中国人民解放军第一军医大学，1959年更名为吉林医科大学，1978年更名为白求恩医科大学。学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，取得了丰硕的科研成果。原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校，1952年院系调整时成立东北地质学院，1958年更名为长春地质学院，1997年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信息通信类工科高等学校。学院于1947年创建于黑龙江省佳木斯市，1955年更名为长春电信学校，1960年更名为长春邮

电学院，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原中国人民解放军军需大学的前身是创建于1953年的中国人民解放军兽医大学，1992年更名为农牧大学，1999年更名为军需大学，是一所以军事兽医教育和军事后勤教育为特色的高等军事学校，培养了大批高素质的军事后勤人才。

吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类;有本科专业124个，一级学科硕士学位授权点59个，一级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点299个，博士学位授权点237个，博士后科研流动站42个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科)，二级学科国家重点学科15个，国家重点(培育)学科4个。

学校师资力量雄厚，有教师6630人，其中教授2051人，博士生指导教师1213人。有中国科学院和中国工程院院士24人(双聘15人)，哲学社会科学资深教授6人，国务院学位委员会学科评议组成员17人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家“973”计划(含重大科学研究计划)项目首席科学家5人，国家有突出贡献的中青年专家13人，国家杰出青年基金获得者29人。教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新团队发展计划”入选者31人。

学校现有教育部人文社会科学重点研究基地6个，一流大学与一流学科建设项目40个，国家重点实验室6个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验3个，国家工程技术研究中心1个，教育部重点实验室11个，其他部委重点实验室23个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。

吉林大学是首批建立研究生院的22所大学之一，现已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生69196人，其中博士生、硕士生24202人，本专科生43383人，留学生1404人，进修生207人，另有成人教育学生111218人，其中成人本专科生16865人，网络本专科生94353人。

学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与美国、德国、韩国等30多个国家和地区的187所院校和科研机构建立了合作交流关系。先后与德国图宾根大学、荷兰阿姆斯特丹大学、俄罗斯托木斯克理工大学、美国佛罗里达大学、加拿大滑铁卢大学、韩国高丽大学等世界知名高等学府建立了校际关系。

校科技园已被确定为国家大学科技园。学校坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，积极引导和推动科技产业在规范管理的基础上健康发展。组建成立吉林吉大控股有限公司，统一规范管理学校经营性国有资产。全面推进学校全资企业的改革，建立和实行现代企业制度。大力推进学校科技成果的转化和产业化，长春吉大·小天鹅仪器有限公司、长春电信工程设计院有限公司、吉林省吉大机电设备有限公司等一批产、学、研相结合的高科技公司正在悄然崛起。

吉林大学校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积358万平方米。现有6个校区7个校园，分布在长春市的不同方位。新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一体，使网上办公、远程教育等更加便捷。学校在珠海市建珠海校区，占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书701万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。

吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。到2020年，学校的奋斗目标是努力建成

内一流、国际知名的高水平研究型大学。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基地;成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。

著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。本部校区地处人民大街中段，净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。学校占地面积150万平方米，其中本部校区占地80万平方米，净月校区占地70万平方米。

学校原名东北大学，建校于1946年，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学，1949年定址于长春。1950年，根据国家教育事业发展的需要，易名为东北师范大学。东北行政委员会副主席，张学良将军的胞弟张学思为学校首任校长，著名教育家张如心、成仿吾、丁浩川等先后担任学校主要领导职务。现任党委书记盛连喜教授、校长史宁中教授。

学校现有各类全日制在校学生22042人，其中，本科生14182人，博士、硕士研究生7426人，外国留学生434人。

全校现有19个学院，56个本科专业，146个硕士学位点，18个一级学科硕士学位点，78个博士学位点，设有研究生院。有马克思主义理论、教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学、地理学、生物学、环境科学与工程等9个博士学位授权一级学科。教育学、中国语言文学、历史学、应用经济学、数学、化学、生物学和地理学、政治学、马克思主义理论、环境科学与工程等11个学科设有博士后科研流动站。有教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士等5个专业学位点和高等学校教师在职攻读硕士学位点。有教育学原理、世界史、细胞生物学、生态学、思想政治教育等5个国家高等学校重点学科。当代中国基础教育若干重大问题，地域文明重点问题，信息化中国东北，真核生物基本生命活动的分子细胞生物学，松嫩平原草地、湿地可持续发展，多酸及光发射材料等6个学科被确定为国家“十五”“211工程”重点学科建设项目。历史学科、中文学科、生物学科等3个学科是国家文科、理科基础学科人才培养和科学研究基地。

草地生态工程实验室是国家级专业实验室，植被生态科学实验室、多酸科学实验室、应用统计实验室、分子表观遗传学实验室是教育部重点实验室，吉林省生态系统恢复与生态系统管理实验室是省部共建重点实验室。学校还设有教育部农业与医药基因工程研究中心、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心（在建）、国家环保总局国家环境保护湿地生态与植被恢复重点实验室。农村教育研究所和世界文明史研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地。

国家基础教育实验中心、全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心、全国现代教育技术培训中心、中国赴日本国留学生预备学校、教育部东北教育管理干部培训中心、教育部东北高师师资培训中心等全国性培训研究机构设在我校。学校还设有远程与继续教育学院，附属中学、附属实验学校、附属小学、实验幼儿园和以出版教育类书籍而饮誉海内的高校出版社等。

东北师范大学拥有一批国内外著名的专家学者。在全校1373名专任教师中有教授354人，副教授429人，博士生导师331人。有享誉海内外的中国科学院院士、第三世界科学院院士和历届国务院学位委员会学科评议组成员12人，长江学者特聘教授4人，长江学者讲座教授2人，国家杰出青年基金获得者4人，国家级有突出贡献中青年专家5人，中国科学院“百人计划”入选者3人，教育部跨世纪（新世纪）优秀人才计划入选者25人，国家级教学名师2人。

近年来，学校以教育教学作为立校之本，通过实施“优秀中学教师培养工程”，大力进行教学改革，不断优化人才培养过程。2001年，国家教学成果评奖中，东北师范大学获得14项国家级和省级教学成果奖，“优师工程”荣获国家级教学成果一等奖。2003年，学校开始新一轮本科教学改革工程，推行“宽口径、厚基础、精专业、多出路”的人才培养新模式。2005年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，并获得优秀成绩。2007年，学校全面贯彻落实国家师范生免费教育政策，启动了“教育家培养工程”，把“教育家的摇篮”作为学校教师教育的更高目标追求。同时，学校与英国、美国、日本、澳大利亚、韩国等多所大学合作，通过“3+1”或“2+2”培养模式，培养我国某些短缺专业的人才。

东北师范大学毕业生以专业思想巩固、基础知识宽厚、教育素质高、基础理论和专业基本功扎实受到社会广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉，毕业生供不应求。每年有近30%的毕业生考取北京大学、清华大学等国内著名高校研究生和本校研究生，许多毕业生到北京、上海、广州、深圳等沿海城市就业，还有一批学子出国深造。2004年，学校被国务院授予“全国就业先进工作单位”，是全国获此殊荣的四所高校之一。

学校以科学研究为强校之本，不断推动科学研究向高水平、有特色方向发展。2001年以来，学校承担省部级以上科研项目1700余项，科研经费总额3.9亿余元。目前人文社科领域承担国家社科基金重大项目、教育部重大课题攻关项目和教育部基地重大项目40余项，自然科学领域承担国家“863”和“973”计划项目、教育部和科技部重大项目96项。2001年以来，CSSCI论文3000余篇。2004年，学校SCI论文数255篇，在全国高校排名由2000年的第58位上升至第28位。2001年以来，获省部级以上人文社会科学奖励330余项，其中全国高校人文社会科学研究优秀成果奖16项。全国教育科学优秀成果奖4项。获中国高校科技进步二等奖1项，教育部提名国家科技进步奖6项，教育部科技进步奖二等奖2项，高等学校科学技术奖自然科学一等奖1项、二等奖2项、科技进步二等奖1项。

半个多世纪以来，学校形成了以生命科学、生态学、教育学、历史学等为代表的、在我国学术界有较高地位的优长学科。细胞遗传学、草地生态学、应用数学、多酸化学、功能材料学、环境科学、世界上古、中古史专业已处于国内领先、国际上有影响的地位。世界文明比较、基础教育重大问题、草地生态、细胞遗传等优势领域的研究都有可喜的进展，并逐渐形成了信息化东北、材料科学等新的研究领域。

东北师范大学素有“花园式”学校的美誉。夏日的校园，绿草如茵，杨柳依依；冬日的校园，瑞雪飘飞，银妆素裹。近年来，学校不断加强基础设施建设，学校新建了净月校区，在本部校区全面维修改造并新建了一批教学科研和学习生活设施，为学生的学习和生活提供了舒适环境和良好条件。学校建成了现代化校园计算机网络。学校建有两座图书馆，总建筑面积3.56万平方米，藏书量约300万册(不含电子图书)。有阅览座位4643个，有近900台计算机供学生检索和浏览网上文献，是国内高校图书馆中藏书丰富、现代化程度较高的大型图书馆之一。学校建有自然博物馆，总建筑面积1.47万平方米，是面向社会开放，集科普教育、收藏研究、文化交流、智性休闲于一体的综合性博物馆，于2007年5月被吉林省科技厅认定为吉林省科普基地。学校还建有篮球场、排球场、网球场、旱冰场、游泳场和国内高校一流的塑胶田径运动场、室内田径馆等，总建筑面积2.3万平方米的综合体育馆正拔地而起。

东北师范大学学生课余活动丰富多彩，经过多年培育，形成了精品化、系列化、学院专业特色化的校院两级校园文化格局，其中“双百论坛”学术报告、“挑战杯”科技竞赛、“文明修身”道德发展、“炫亮东师”原创艺术、“激情年华”精品展示、学院专业素质竞赛等校园文化活动，使大学生在参与的过程中，精神生活得到充实，道德境界得到升华，为大学生提高综合素质，不断全面发展提供了广阔平台。2007年1月，学校成功承办了第六届亚冬会开幕式文艺演出，这是国内首次由一所大学承办国际性体育赛事开幕式的文艺演出。东北师范大学学子在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛中喜获特等奖，实现了吉林省在这一奖项上20年来零的突破；在被誉为“中国青少年科技类最高奖”的“中国青少年科技创新奖”评选中，东北师范大学学子连续两届榜上有名；东北师范大学红烛青年志愿服务活动也具有全国性影响，红烛志愿者协会先后被评为中国十大杰出青年志愿服务先进集体、全国“学雷锋、志愿服务先进集体”、“全国扶残助残先进集体”。

学校注重开展广泛的国际合作与交流，已经先后与美国、加拿大、日本、英国、韩国、澳大利亚、俄罗斯等20多个国家和地区的150余所大学和科研机构建立了合作与交流关系，开展了一系列重要的交流合作项目。2000年以来学校聘请了长期外籍专家学者300余人来校授课，先后聘请了以诺贝尔奖获得者杨振宁教授为代表的80余名外籍专家学者为名誉教授、客座教授。每年派出近百名教师出国访学、进修，开展国际学术交流。近年来，举办了30多个国际性和区域性学术会议，开展了多项重大合作研究，促进了学校的建设发展，扩大了学校的影响和国际知名度。学校分别在韩国东亚大学、西班牙瓦伦西亚大学建立了孔子学院。

60年来，已有19万余名毕业生从学校走向四面八方，成为国家现代化建设的各类人才。

迈进新的世纪，东北师范大学围绕学校党代会和“十一五”发展规划确定的发展思路和建设目标，努力践行“尊重的教育”理念，全校上下求真务实，开拓创新，为把学校建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学而努力奋斗。

长春理工大学是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，以工为主，工、理、文、经、管、法、艺多学科协调发展的教学研究型大学。学校是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校，“中西部高校基础能力建设工程”院校，吉林省重点大学，享有“中国光学英才摇篮”的美誉。

学校原名长春光学精密机械学院，1958年由中国科学院创办。著名科学家、两院院士王大珩为学校创始人、第一任院长。建校以来，学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、兵器工业总公司，1999年被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建。2002年更名为长春理工大学。

学校坐落在吉林省长春市朝阳区，现有3个校区，土地面积73万余平方米，建筑面积63.3万平方米，固定资产总值22.83亿元，其中，教学、科研仪器设备总值9.17亿元。藏书总量396.85万册，其中，纸质图书221.2万册、电子图书175.64万册。

学校设有理学院、光电工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、计算机科学技术学院、材料科学与工程学院、化学与环境工程学院、生命科学技术学院、经济管理学院、外国语学院、文学院、法学院、马克思主义学院13个教学学院，以及研究生院、军体部、远程与继续教育学院和国际教育交流学院;设有6个校直属科研机构、52个院直属科研机构。现有各类学生总数27897人，其中博士研究生454人，硕士研究生4263人(含在职攻读硕士学位研究生954人)，本科生15935人，留学生197人，成人教育学生7048人。

学校拥有1个一级学科国家重点学科、4个国防特色学科、4个吉林省重中之重学科、13个吉林省重点学科;7个博士后科研流动站，7个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权学科(含自主设置二级学科)，18个硕士学位授权一级学科、88个硕士学位授权学科(含自主设置二级学科);7种硕士学位专业授权，57个本科专业。具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。

建校之初，中国第一埚光学玻璃研制者龚祖同、中国第一台激光器研制者王之江、中国第一台高精度经纬仪研制者薛鸣球等多位学术大师在校任教，为学校积淀了严谨求实的治学风气。如今，以院士、长江学者特聘教授、千人计划特聘专家、国务院学位委员会学科评议组成员、“863”计划专家委员会委员、“973”首席专家、教育部教学指导委员会委员、国家“百千万人才”、教育部“新世纪人才”等为代表的一大批专家学者在这里云集。现有教职工2089人，其中，专任教师1139人、博士生导师131人、正高职203人、副高职431人;有中国工程院和中国科学院院士8人(双聘7人)、国务院政府特殊津贴获得者44人;有国家级优秀教学团队2个、吉林省优秀教学团队14个、国防科技创新团队2个、吉林省高校创新团队28个，国家级教学名师1人、吉林省教学名师15人、全国优秀教师1人、全国模范教师2人、全国优秀科技工作者2人、何梁何利基金科学与技术进步奖获得者1人、全国教育系统职业道德建设标兵1人、全国高校思想政治课教师年度影响力人物1人。

学校坚持以培养创新应用型人才为目标，积极探索“个性化发展”的人才培养模式，设有王大珩科学技术学院和光电信息科学与工程国际化精英班。学校是教育部批准的卓越工程师教育培养计划实施学校、国家级大学生创新创业训练计划实施学校。建有4个国家级实验教学中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、2个国家级人才培养模式创新实验区、4个国家级大学生校外实践教育基地、1个国家级高校学生科技创业实习基地、1个国家级(联合)大学生文化素质教育基地，建有7个国家级特色专业、2个国防特色专业、4门国家级精品课、4门国家级精品资源共享课、2门国家级双语教学示范课、1门国家级精品视频公开课、8部国家级规划教材以及一大批省级优质教学资源，荣获2项国家级教学成果奖、59项吉林省优秀教学成果奖。近三年在全国大学生单科竞赛中获国家级奖励806项，本科生考取研究生比例逐年递增，部分专业考研率达到42%。2005年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。

学校科研工作在激光技术、光电仪器、光通信技术、光电功能材料、现代光学设计与先进制造技术、计算机技术、纳米技术等领域形成了明显的特色和优势，在法学、汉语言文学等人文社会科学研究领域屡创佳绩。建有1个国家级重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、2个国家地方联合工程研究中心、3个国家级国际科技合作基地、19个省部级重点实验室、13个省部级工程研究中心(含科技创新中心)、2个省部级国际科技合作基地、2个省部级高等学校高端科技创新平台、5个省部级协同创新中心、1个省部级公共技术研发中心、7个省部级人文社科基地。近三年，承担科研项目1019项，包括“863”“973”“国家自然科学基金”等一批高水平项目，64项科研成果获得省部级奖励。2014、2015年科研经费到款均超过2亿元。学校积极为国家和地方经济建设服务，大力推进科技成果转化，研制开发的半导体激光器、固体激光器、光电检测设备、生物医疗仪器、特效电影等高科技产品，均获得了较好的经济效益。长春理工大学科技园2013年被批准为国家大学科技园。

学校同美国、加拿大、俄罗斯、韩国、挪威、日本等20多个国家的高等院校和科研机构建立了友好合作关系，设有教育部出国留学培训与研究中心、吉林省对外汉语教学培训中心和长春中俄大学生交流基地，是上海合作组织中方项目院校和中俄工科大学联盟项目院校。办有2个经教育部批准的中外合作办学项目。近年来派出300多名教师赴国外攻读学位、进修学习或参加国际学术会议，每年通过国家留学基金委和校际交流项目派出近百名学生赴国外交流学习或者攻读学位。具有接收中国政府奖学金留学生资格，70多个国家的千余名留学生来校学习。在俄罗斯布里亚特建有1所孔子学院和1个孔子课堂。

学校面向全国31个省市区招生，其中在30个省市区进入一批次招生，生源质量稳步提高。建校以来为国家培养了14万余名高素质人才，毕业生受到用人单位的普遍欢迎。近年来本科生和研究生一次就业率名列吉林省省属高校前茅。近三年，毕业生进入珠三角、长三角、环渤海等经济发达地区的比例达到44%，进入世界和国内500强企业的比例为21%。学校先后荣获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”和“航天人才突出贡献奖”等荣誉。

学校设有22个基层党委(党总支、直属党支部)，近年来不断加强和改进党的建设，深入实施“创建和谐校园，加强精神文明建设工程”和“加强文化建设，提升软实力工程”，持续开展形式多样的创先争优、主题教育实践活动，充分发挥先进典型的示范带动作用，营造积极向上的校园文化氛围。学校连续两届被评为吉林省文明单位，荣获吉林省“五一劳动奖状”、吉林省“依法治校示范校”、省级先进党委等荣誉称号。

站在新的历史起点上，学校师生秉承“育人为本、崇尚科学”的办学理念，在“明德、博学、求是、创新”的校训和“志存高远、坚毅自强、知行合一、追求卓越”的理工大学精神的引领下，正朝着建成一所以工为主、理工结合、文理交融、军民兼顾，光电技术特色鲜明，重点学科优势突出，工、理、文、经、管、法、艺协调发展的多科性、开放式、高水平教学研究型大学的目标阔步前进。

(数据截止到2016年12月31日)

长春理工大学微信公众号

延边大学成立于1949年4月，是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学。1957年9月前曾隶属于国务院高教部，之后划归吉林省所属。建校初期，学校设有文学部、医学部和农业专科，后来经过院系调整，将原有的学部和农业专科发展成为师范学院、医学院和农学院。1958年8月，为了适应国民经济和社会发展的需要，医学院、农学院、工学院从延边大学中分离出来，成为各自独立的延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。1959年3月，延边工学院又并入延边大学。1983年1月成立了延边师范高等专科学校。1988年6月成立了吉林艺术学院延边分院，1995年被列为吉林省重点综合性大学。1996年经原国家教委批准，延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院等延边五所高等院校正式合并为新的延边大学，同年10月，我国改革开放以来建立的第一个中外合作办学机构??延边科技大学（筹）并入。学校先后通过了“211工程”部门预审和立项审核，被确定为国家“211工程”重点建设大学。2001年，学校被教育部确定为西部开发重点建设院校。2005年被确定为吉林省人民政府和教育部共同重点支持大学。建校以来，学校始终受到党和国家的关怀。老一辈无产阶级革命家周恩来总理、朱德委员长、董必武代主席曾先后亲临学校视察，朱德委员长亲笔题词：“学习毛泽东思想，培养社会主义的接班人”。胡耀邦总书记也曾为我校题词：“努力培养民族人才”。1991年1月7日，江泽民总书记亲临学校视察，并题词：“办好延边大学，培养四化建设人才”。

学校现设有经济管理学院、法学院、师范学院、体育学院、人文社会科学学院、朝鲜?韩国学学院、汉语言文化学院、外国语学院、艺术学院、理学院、工学院、农学院、基础医学院、临床医学院、药学院、中医学院、护理学院、科学技术学院、成人教育学院等19个学院，所设的学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一个学科门类。有68个本科专业，8个博士学位授权点，78个硕士学位授权点，4个专业硕士点；拥有1个国家级重点学科，8个省级重点学科，2个省级重点建设学科，2个省级重点资助建设学科，1个教育部省属普通高校人文社会科学重点研究基地，1个吉林省哲学社会科学东北亚研究基地。设有东北亚研究院、东方文化研究院、长白山天然资源保护与开发研究院、民族研究院等8个校直属研究机构，图们江开发研究所、中、朝、韩、日关系史研究所等41个院属科研机构，国家教育部中、朝、韩、日比较文化研究中心、延边精细化工中试基地等5个科研基地。中华日本哲学研究会、中国朝鲜历史研究会等4个全国性学术团体会址设在我校。学校先后建立了教育部省属高校人文社会科学研究基地??中朝韩日文化比较研究基地、国务院侨办华文教育基地、国家汉办对外汉语重点学校、吉林省哲学社会科学东北亚研究基地、省部共建教育部“长白山天然资源与功能分子实验室”等教学、科研基地。学校先后开展科研课题1601项，获得省部级以上科技成果150多项。获得国家优秀教学成果奖2项、省优秀教学成果奖15项。被国家教委授予“普通高等院校课余训练试点先进学校”和“贯彻‘学校体育工作条例’优秀高等学校”等称号；校科研处获得教育部的普通高等院校先进科研处称号。“七五”以来，学校被国务院评为“民族团结进步先进集体”，四次荣获中宣部、国家教委、团中央授予的“社会实践先进高等学校”称号。被省委组织部、宣传部、高工委、省教委评为“先进党委”。连续13年被省委、省政府授予“科教兴农先进单位”称号。学校还被延边朝鲜族自治州政府评为“‘八五’期间模范单位”。2004年，由我校金柄珉教授指导的博士研究生徐东日的论文《李德懋文学研究?兼于中国文学相比较》，被评为全国百篇优秀博士论文。

学校图书馆有各类藏书200多万册，中外期刊7298种，并设有6075个多媒体教室座位。学校编辑出版《延边大学学报》、《东疆学刊》、《汉语学习》等学术刊物6种，2005年，我校《东疆学刊》“东北亚文化研究”被教育部列为高校哲学学报名栏建设。学校出版社现已编辑出版高等教育教材和学术论著以及其他图书1000种；国内外交流与合作十分活跃，学校先后与我校与12个国家和地区的130多所大学、科研机构建立了合作与交流关系。

学校现有学生22，458人，其中全日制本专科生16，137人，研究生2，130人，其中，硕士研究生1，862人，博士研究生135名，专业学位133人，外国留学生545人，另有成人教育学生3，646人。现有教职员工2，987人，其中专任教师1，374人，其中教授124人、副教授359人，硕士生导师325人、博士生导师29人，国务院学科评议组成员1人，全国哲学社会科学规划基金项目评审专家1人，全国名师1人，享受国务院政府特殊津贴6人，吉林省有突出贡献的专家2人、省管优秀专家2人、吉林省中青年拔尖人才2人，吉林省特聘教授1人、首席教授1人、主讲教授2人、中青年骨干教师6名。我校还聘请了包括世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士在内的200多名国内外著名专家学者担任我校的名誉教授、兼职教授和客座教授。建校50多年来，共为国家培养75，000多名各级各类专门人才，他们分布在全国28个省（市）、自治区，成为各行各业的骨干力量。经过50多年的建设，学校已经发展成为专业结构日趋合理，办学层次齐全，教师队伍结构比较合理，设备、设施条件初具规模，国际教育和学术交流活跃，在国内外有一定影响的具有鲜明特色的综合性大学。

展望未来，我校今后发展的总体目标为：到2005年或更长一段时间，将学校建设成学科结构合理、部分学科在国内处于领先地位的民族高级专门人才的培养基地；建设成东北亚研究及图们江流域开发研究、长白山天然资源保护与开发研究、消化学、化学与化学工程、通讯信息、朝鲜族历史与文化研究为重点的综合科研能力较强的研究基地；建设成更好地为地方经济发展和社会全面进步服务的基地，努力把延边大学建设成为国际上有影响、国内有重要地位、具有鲜明民族特色的地方综合性大学。

2005.12

东北电力大学是吉林省重点大学，坐落在依山傍水、景色宜人的著名旅游城市--吉林省吉林市，是一所以工科为主，理、工、文、管、法、经、教育等学科门类协调发展的多科性大学。在长期办学过程中，学校坚持以质量求生存，以改革促发展，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的良好校风和突出“一实两创”（实践能力、创新意识、创业精神）的人才培养特色，为国家电力工业和吉林省的经济建设、社会发展做出了重要贡献。

吉林农业大学创建于1948年，是吉林省属重点大学，是我国首批具有学士、硕士学位授予权的高等院校之一，1993年，成为吉林省省属院校中最早获得博士学位授权单位的高校，2011年，成为吉林省人民政府与农业部合作共建大学，并被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”称号。学校办学条件优越，师资力量雄厚，校园风光别致，是治学育人的佳园。

学校办学历史悠久，文化底蕴深厚，是吉林省农业、农村发展不可替代的、重要的人才培养摇篮和科技创新基地。经过67年的奋斗与努力，现已发展成以涉农优势学科为骨干，多学科协调发展的综合性农业大学。学校占地近1400公顷，其中校园占地面积319.02公顷，总建筑面积72万平方米，除土地外的固定资产总额逾22亿元，图书馆藏书246.68万册。教学、科研资源配置更趋合理。

学校现有教职工1820人，其中，专任教师1039人，高级专业技术职称655人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，“长江学者”特聘教授1人。形成了结构合理、素质优良、充满活力的高水平师资队伍。学校现有各类全日制在校生18000余人，成人本、专科函授生在校生规模稳定在9000人以上。

学校设有15个学院，1个研究生学院，2个直属教学部门。拥有7个博士后科研流动站，5个一级博士学位授权学科，21个二级博士学位授权学科，17个一级硕士学位授权学科，78个二级硕士学位授权学科，59个本科专业，1个国家重点（培育）学科和13个省部级重点学科。学校现有国家级科研平台1个，41个省部级科研平台，5个国际合作与校企合作平台，各种类型校内外实践教学基地386个。

学校依托雄厚的学科实力和教学科研资源优势，坚持“以服务地方经济建设和社会发展为己任”的办学理念，倡导“明德崇智、厚朴笃行”的校训精神，以内涵发展为主题，大力推进以提高教学质量和学生综合素质为核心的教育教学改革，探索并运行了“基础+平台”的人才培养模式，努力培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型与创造性人才。坚持科技为地方经济建设服务的方针，走出了一条“把论文写在吉林大地上”的科教服务之路。

“十一五”以来，学校共承担国家“863”、“973”、科技支撑计划、国家自然科学基金等各类科研项目2446项，取得科研成果1489项，获省级以上科研奖励264项，其中，获国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖5项，连续多年获省科学技术奖数量居省属高校首位。学校已探索出面向“三农”，以大学为依托，以示范区、专家大院等为载体的新型农村科技服务之路；通过承担建设科技示范区、专家大院、新农村建设帮扶点等选派省市级科技特派员及科教人员下乡，共推广项目成果、实用技术近千项，累计增收200余亿元。

学校实施开放办学战略，不断拓展办学空间，先后与美国、日本、意大利、乌克兰、加拿大、英国、韩国、俄罗斯等国家的40多所院校和科研院所建立了校际交流合作关系，派出中青年骨干教师、科研与管理骨干赴美国、日本、韩国、俄罗斯、加拿大等国家和地区访学、科研合作、参加学术交流会议近千人次。学校高度重视并大力开展援外工作，是省属高校中第一所开展国家级援外培训项目的学校，并承担建设了国家首批援非农业技术示范中心之一——赞比亚农业技术示范中心。2012年，学校与意大利卡麦利诺大学合作举办生物技术专业本科教育项目正式获得教育部批准，标志着我校高等教育国际化水平达到了一个新的历史高度。

多年来，学校先后荣获全国普通高等学校优秀教务处、全国星火计划先进集体、国家科技扶贫先进集体、全国科技特派员工作先进集体、全国高等院校后勤工作先进集体、全国五四红旗团委、全国体育工作先进学校、国家现代农业技术培训基地、“十一五”国家科技计划执行优秀团队、教育部“十五”和“十一五”高校科技管理先进团队、全国科协系统先进集体等荣誉称号，18次被评为全国大学生社会实践活动先进单位。2001年和2007年，两次接受教育部本科教学工作评估，两次均获得“优秀”成绩。

面对高等教育改革和发展的新形势，学校将进一步解放思想，深化改革，努力夯实办学基础，积极推进内涵发展，为实现以农为优势和特色，面向区域及地方经济建设的多科性教学研究型全国先进大学的目标而努力奋斗。

吉林农业大学创建于1948年，是吉林省属重点大学，是我国首批具有学士、硕士学位授予权的高等院校之一，1993年，成为吉林省省属院校中最早获得博士学位授权单位的高校，2011年，成为吉林省人民政府与农业部合作共建大学，并被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”称号。学校办学条件优越，师资力量雄厚，校园风光别致，是治学育人的佳园。

学校办学历史悠久，文化底蕴深厚，是吉林省农业、农村发展不可替代的、重要的人才培养摇篮和科技创新基地。经过67年的奋斗与努力，现已发展成以涉农优势学科为骨干，多学科协调发展的综合性农业大学。学校占地近1400公顷，其中校园占地面积319.02公顷，总建筑面积72万平方米，除土地外的固定资产总额逾22亿元，图书馆藏书246.68万册。教学、科研资源配置更趋合理。

学校现有教职工1820人，其中，专任教师1039人，高级专业技术职称655人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，“长江学者”特聘教授1人。形成了结构合理、素质优良、充满活力的高水平师资队伍。学校现有各类全日制在校生18000余人，成人本、专科函授生在校生规模稳定在9000人以上。

学校设有15个学院，1个研究生学院，2个直属教学部门。拥有7个博士后科研流动站，5个一级博士学位授权学科，21个二级博士学位授权学科，17个一级硕士学位授权学科，78个二级硕士学位授权学科，59个本科专业，1个国家重点（培育）学科和13个省部级重点学科。学校现有国家级科研平台1个，41个省部级科研平台，5个国际合作与校企合作平台，各种类型校内外实践教学基地386个。

学校依托雄厚的学科实力和教学科研资源优势，坚持“以服务地方经济建设和社会发展为己任”的办学理念，倡导“明德崇智、厚朴笃行”的校训精神，以内涵发展为主题，大力推进以提高教学质量和学生综合素质为核心的教育教学改革，探索并运行了“基础+平台”的人才培养模式，努力培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型与创造性人才。坚持科技为地方经济建设服务的方针，走出了一条“把论文写在吉林大地上”的科教服务之路。

“十一五”以来，学校共承担国家“863”、“973”、科技支撑计划、国家自然科学基金等各类科研项目2446项，取得科研成果1489项，获省级以上科研奖励264项，其中，获国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖5项，连续多年获省科学技术奖数量居省属高校首位。学校已探索出面向“三农”，以大学为依托，以示范区、专家大院等为载体的新型农村科技服务之路；通过承担建设科技示范区、专家大院、新农村建设帮扶点等选派省市级科技特派员及科教人员下乡，共推广项目成果、实用技术近千项，累计增收200余亿元。

学校实施开放办学战略，不断拓展办学空间，先后与美国、日本、意大利、乌克兰、加拿大、英国、韩国、俄罗斯等国家的40多所院校和科研院所建立了校际交流合作关系，派出中青年骨干教师、科研与管理骨干赴美国、日本、韩国、俄罗斯、加拿大等国家和地区访学、科研合作、参加学术交流会议近千人次。学校高度重视并大力开展援外工作，是省属高校中第一所开展国家级援外培训项目的学校，并承担建设了国家首批援非农业技术示范中心之一——赞比亚农业技术示范中心。2012年，学校与意大利卡麦利诺大学合作举办生物技术专业本科教育项目正式获得教育部批准，标志着我校高等教育国际化水平达到了一个新的历史高度。

多年来，学校先后荣获全国普通高等学校优秀教务处、全国星火计划先进集体、国家科技扶贫先进集体、全国科技特派员工作先进集体、全国高等院校后勤工作先进集体、全国五四红旗团委、全国体育工作先进学校、国家现代农业技术培训基地、“十一五”国家科技计划执行优秀团队、教育部“十五”和“十一五”高校科技管理先进团队、全国科协系统先进集体等荣誉称号，18次被评为全国大学生社会实践活动先进单位。2001年和2007年，两次接受教育部本科教学工作评估，两次均获得“优秀”成绩。

面对高等教育改革和发展的新形势，学校将进一步解放思想，深化改革，努力夯实办学基础，积极推进内涵发展，为实现以农为优势和特色，面向区域及地方经济建设的多科性教学研究型全国先进大学的目标而努力奋斗。

长春工业大学是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。1992年被吉林省政府确定为首批三所省属重点高校之一，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。

学校现有全日制在校学生19807名，其中本科生15435名，博士、硕士研究生2169名。教职员工1803名；设有19个学院，2个教研部，1个工程训练中心；拥有2个省重中之重立项建设学科，8个省优势特色重点学科，3个一级学科博士点，17个一级学科硕士点及7个二级学科硕士点，4个硕士专业学位类别，18个硕士专业学位授权点，54个本科专业。创建了以教育部重点实验室、教育部工程研究中心、国家级实验教学示范中心和吉林省重点实验室、科技创新中心为代表的20个省部级科研机构，9个省级实验教学示范中心。

长春工业大学是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的高等学校之一，是教育部批准的举办国家示范性软件职业技术学院的35所院校之一。形成了以本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度发展高等职业技术教育和成人教育的人才培养体系和多层次、多渠道、多规格的办学格局。

学校拥有一支整体结构合理、素质与水平较高的教师队伍。现有教师1112名，其中教授173名、副教授364名，博士生指导教师33名，硕士生指导教师358名；教师中有国家有突出贡献中青年专家1人、有33人享受国务院政府特殊津贴、全国百名优秀留学回国先进个人1名、全国五一劳动奖章获得者1名、全国优秀教育工作者2名、全国模范教师1名、全国优秀教师3名，有教育部新世纪优秀人才6人，吉林省学科建设工程首席教授1名、主讲教授1名、优秀中青年骨干教师5名，吉林省高校优秀中青年骨干教师10名、吉林省跨世纪学术带头人后备人选30名、吉林英才奖章获得者13名、吉林省拔尖创新人才21名，有吉林省高级专家6名、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才22名、吉林省特等劳动模范1名、吉林省教学名师9名；有4人享受长春市政府特殊津贴。中青年教师队伍以具有博士、硕士学位的教师为骨干，他们已成为教学、科研的中坚力量。

学校多年来着力于教学改革、教学建设和教学管理，重视学生实践能力和创新精神的培养，形成了适应社会需求的人才培养模式，在就业市场中保持了很强的竞争力。学校在国内较早地开展了创新教育和学习的革命，使学生的创新能力和学习能力普遍增强，深受用人单位的好评。多年来，我校毕业生以综合素质高、实践能力强、适应性好、安心基层、踏实肯干、留得住、用得上、信得过等特点受到用人单位的普遍好评，毕业生就业率始终在省内高校中位于前列，曾荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”，并成为全国首批毕业生就业50所典型经验高校之一。

学校建有31个研究所，20个省、部级科研基地。各类专业实验室设备仪器精良，实验条件先进。校图书馆藏书160余万册。学校还有一批设备先进、功能齐全的多媒体教室以及省内高校一流的田径运动场等。学校的计算机校园网通过光纤与国际互联网相连，学生在校园内随处可以享受宽带网络服务，阅读数字期刊和电子图书等。

学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，依托一汽、吉化等大型重点企业和新兴高科技企业，开展人才培养、科技研发和社会服务。以服务求支持，以贡献求发展，形成了鲜明的办学特色。近年来，学校紧紧抓住振兴老工业基地的机遇，积极发挥工科高校的学科优势和人才优势，全面整合提升科技创新能力和服务水平，主动承担起科技支撑的重要任务。我校的科研与产业结合紧密，与企业合作密切，研发针对性强，成果转化率高。五年来，学校承担各类科研项目1660项，全口径科研经费2.2亿元，其中国家及国务院各部门项目72项，获得省部级奖励71项、SCI、EI、CSSCI和ISTP收录论文1121篇。

学校是教育部首批审定有条件接收外国留学生的高校之一，先后与英、美、日、韩、俄等国的高校、科研机构建立友好合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研协作，并与美国奥克兰大学和波特兰州立大学合作举办本科教育项目。

学校在注重抓好教学和科研的同时，十分重视学生综合素质的培养和校园科技、文化氛围的营造，各种学生社团常年开展丰富多彩的科技、文艺、体育活动。学校注重对学生思想政治素质和道德情操的培养，党建和思想政治工作连续两次被中组部、中宣部、教育部评为“全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”。连续多年被省委、省政府命名为“基层党组织标兵”、“精神文明建设标兵单位”和“普通高等教育先进学校”。学校于2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”称号。2012年，学校党委荣获“全国创先争优先进基层党组织”称号。

目前，学校紧紧抓住建设高教强省的良好机遇，深入推进“强校工程”，为把学校建成国内一流的地方工业大学而努力奋斗。

吉林财经大学是吉林省重点大学，是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。

学校起步于1946年7月东北银行总行举办的银行干部训练班，经历了东北银行干部学校、东北银行专门学校、长春银行学校、吉林财贸学院、吉林省财贸学校等几个历史时期，1978年5月恢复吉林财贸学院，1992年5月更名为长春税务学院，2010年3月更名为吉林财经大学。学校曾是新中国创建的第一所金融高

等学校、国家较早成立的普通本科财经院校之一、国家第一所税务本科大学。

2005年，学校整体搬迁至被誉为"亚洲第一大人工林海"的净月潭畔，校园占地面积108万平方米，校园建设以"自然、典雅、厚重、博大"为理念，现已完成建筑面积30多万平方米。

学校现有学科专业涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类；有省级重点一级学科7个；有硕士学位授权一级学科8个。是国家工商管理、法律、税务、应用统计、国际商务、会计、金融、公共管理、审计等9个专业学位研究生培养单位。现有32个本科专业，其中国家级特色专业6个，省级特色专业10个；有国家级精品课程1门，省级精品课程29门；有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队10个；有省级实验教学示范中心4个。学校为全国首批卓越法律人才教育培养基地，2012年注册会计师专业方向在中注协教学评估中进入A级行列，与中央财经大学、天津财经大学位列前三名。2014年在第八届中国MBA领袖年会上，亚泰工商管理学院荣获"中国十佳MBA商学院"荣誉称号。

学校现有专任教师706人，其中副高级职称以上416人，具有博士学位的160人。专任教师中有教育部"跨世纪优秀人才培养计划"、"新世纪优秀人才支撑计划"入选者，教育部"优秀青年教师资助计划"获得者，教育部重大课题攻关项目首席专家，国家社会科学基金项目规划评审专家，教育部经济学学科专业教学指导委员会成员，国务院政府特殊津贴获得者，全国优秀教师，全国税务系统优秀教师，全国优秀统计教师，省新世纪高校首席教授、主讲教授、中青年骨干教师，省高级专家，省有突出贡献的中青年专家，省拔尖创新人才，省杰出创新创业人才，省学科领军教授，省优秀留学回国人员，省教学名师，省优秀教师等。

学校现有吉林省高校人文社会科学重点研究基地2个，省级重点实验室1个。学校主办的《当代经济研究》、《税务与经济》两个学术期刊均为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中国社会科学引文索引》来源期刊。学校为首批"吉林省2011计划"重大需求协同创新中心立项建设单位、首批"吉林省高校创新团队"立项单位；近年来，科研成果丰硕，社会效益显著。有3项科研成果荣获中国高校人文社会科学优秀成果奖；有15篇时政报告先后得到吴邦国、温家宝、回良玉、王岐山及吉林省委、省政府、省政协主要领导的高度重视，分别作出批示，为服务地方经济作出重要贡献。

学校始终坚持理论教学与实践教学紧密结合，大力开展素质教育，形成了注重培养学生实践能力的办学传统，培养了德智体美全面发展的高素质应用型专门人才及拔尖创新人才。学校现有在校学生13057人，其中普通本科生11338人，硕士研究生1687人，外国留学生32人。多年来学校一次性就业率达到92%以上。学校为"2012-2013年度全国毕业生就业典型经验高校"。

学校秉承"明德崇实"的校训精神，在学校的爱心教育下，涌现出了"爱的传递"等一批典型学生集体和"当代孝子"张尚昀、"感动吉林"十大人物张爽、自费赴南非支教的王星等一大批典型先进个人。其中张爽义务支教事迹被中央电视台《新闻联播》等五个栏目高密度播出。学生在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业大赛、美国计算机协会举办的国际大学生程序设计大赛、全国大学生英语竞赛等国内外各类竞赛中多次获奖。

学校实行开放办学模式，不断扩大对外交流与合作，现与美国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、加拿大、白俄罗斯、瑞典、台湾等9个国家和地区的32所大学建立了校际合作关系。每年开展校级领导互访、学者互派、学术研讨等活动，开展学生学位项目以及长短期交流交换项目。1988年，学校开始招收外国留学生，1999年开始与澳大利亚查尔斯特大学合作办学。2010年，学校和澳大利亚纽卡斯尔大学、华东理工大学、云南财经大学、天津财经大学共同创办了"香格里拉大学联盟"。2013年，在教育部的指导下，学校作为中国13所高校之一与俄罗斯13所高校共同成立了中国-俄罗斯经济类大学联盟。

学校的各项工作成效显著，校党委被吉林省委授予"先进基层党组织"，被吉林省高校工委评为"先进基层党组织标兵"；学校被评为省"依法治校示范校"；2006年被遴选为国家大学生文化素质教育基地；2007年在教育部全国普通高校本科教学工作水平评估中获得优秀；2010年学校在吉林省大学生思想政治教育检查评估工作中获得优秀；2012年学校荣获吉林省"精神文明建设先进单位"荣誉称号，学校团委被评为"全国五四红旗团委"。

吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在吉林省四平市。学校建于1958年。现任党委书记卓越教授，现任校长张伯军教授。

吉林师范大学是吉林省高中骨干教师培养中心。建校50年来，共为国家培养各类人才6万余人。毕业生以能力强、素质好、潜力大而受到社会的广泛赞誉。

吉林师范大学是吉林省高校师资培训中心。肩负着全省所有普通高校、成人高校、职业技术学校的教师培训任务，多年来，通过各种形式培训各类教师2.2万人。

吉林师范大学是吉林省教师教育研究中心。自1989年国家设立教学成果奖以来，学校连续五届获国家教学成果奖共5项，获省级教学成果奖共31项。

吉林师范大学占地92万平方米（1385亩），建筑面积50万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，7个教学中心；23个研究所，87个实验室。全校拥有教学仪器设备价值1.4亿元，固定资产总值6亿多元。图书馆藏书170万册。

吉林师范大学现有教职工1356人，专任教师868人；有中科院院士1人（双聘），博士生导师17人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校学生13536人，研究生935人，留学生221人，成人教育学生13000多人。

吉林师范大学现有48个本科专业，即汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、俄语、日语、朝鲜语、教育学、心理学、小学教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、体育教育、美术学、音乐学、电子信息工程、地理信息系统、环境工程、生物技术、通信工程、应用物理学、应用化学、公共事业管理、编辑出版、旅游管理、新闻学、法学、国际经济与贸易、金融学、统计学、财务管理、人力资源管理、艺术设计、社会体育、对外汉语、音乐表演、绘画、广播电视编导、学前教育、信息管理与信息系统、社会工作、环境科学。学校教学管理科学规范，教务处连续两次被评为“省优秀教务处”。课程建设成效显著，现已建成省级精品课程11门，省级优秀课程50门。学生课外活动丰富多彩，学校先后7次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践先进单位”，学生在“挑战杯”、“电子作品设计”、“大学生艺术节”等全国性大学生科技、文体竞赛中多次获奖。

吉林师范大学从1979年起开始招收硕士研究生，现有2个一级学科硕士学位授权点，38个二级学科硕士学位授权点，即马克思主义哲学、伦理学、科学技术哲学、法学理论、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究、教育学原理、课程与教学论、发展与教育心理学、体育教育训练学、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国现当代文学、英语语言文学、俄语语言文学、外国语言学及应用语言学、美术学、专门史、中国古代史、中国近现代史、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、凝聚态物理、无机化学、物理化学（含化学物理）、自然地理学、材料物理与化学、物理电子学、计算机应用技术，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学7个学科门类。2007年，我校成为教育硕士专业学位研究生培养单位。

吉林师范大学科研事业发展迅速。近5年来，共承担国家、省、市级科研项目750余项，公开出版学术专著、编著、教育部指定教材等200余部，公开发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI收录500余篇，获省、市级以上科研成果奖励500余项。现有1个教育部重点实验室（省部共建），1个吉林省科技创新中心，1个吉林省高等学校重点实验室，1个吉林省高等学校工程研究中心，2个吉林省哲学社会科学重点基地，1个吉林省高校人文社会科学重点研究基地，7个吉林省重点学科。2005年被省教育厅评为“全省高校为振兴老工业基地服务先进单位”，2006年被评为全省社科规划项目管理工作和全省教育科研工作先进单位。

吉林师范大学对外学术交流十分活跃，校际合作广泛。在国内，与全国各师范大学及部分综合性大学建立了校际合作关系；国际上，与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚、乌克兰、韩国等国家的20多所高校和教育机构建立了合作关系。

1999、2004年，吉林师范大学连续两次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。“十一五”期间，吉林师范大学提出了到2020年建成“以教师教育为主，多学科多层次协调发展的高水平师范大学”的奋斗目标。展望未来，吉林师范大学将与时俱进，全面落实科学发展观，以改革为推动力，坚持发展是硬道理，强调质量是生命线，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设高水平师范大学的宏伟目标阔步迈进。

长春中医药大学前身为1958年成立的长春中医学院，2006年更名长春中医药大学。历经五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和创新发展，学校形成了“启古纳今，厚德精术”的校训，形成了“坚持以中医药学科为主体，走学研产结合之路，主动服务地方经济建设和社会发展”的办学特色，形成了博士、硕士、学士授权的办学层次，形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育等培养高等中医药人才的教育体系，已经成为吉林省唯一一所以中医药学科为主，医、理、工、管、文等多学科协调发展、具有鲜明办学特色和广泛社会声誉的省属重点大学。五十多年来，学校为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外，为国家和吉林省的经济社会发展提供了坚实的人力和智力支撑。

进入新世纪以来，学校紧紧抓住难得的发展机遇，创造性地开展工作。在充分发挥自身的品牌、学科和人才优势的基础上，励精图治、科学发展，实现了内涵建设与外延建设的齐头并进，取得了多项具有标志性意义的成就：净月新校区建成并投入使用;成为博士学位授权单位;中医学、中药学两个一级学科在全国具有博士学位授权一级学科整体水平评估中位居第7名、第9名;成为省属重点高校;更名为长春中医药大学;中医学、中药学成为博士后流动站;教育部本科教学工作水平评估获得优秀;与省政府共建吉林省人参科学研究院;成为国家中医临床研究基地;中医学成为一级学科博士学位授权单位;任继学教授荣获“白求恩奖章”、“国医大师”、“吉林骄傲”称号;学校获得了国家中西部高校基础能力建设工程项目，跻身于国家中西部高校百强行列;学校被评为全国毕业生就业典型经验高校。

学校占地面积54.7万平方米，建筑面积41.2万平方米。主校区坐落在净月经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园。学校现有本科专业18个，硕士学位授权点30个，一级学科博士学位授权点2个，博士后流动站2个，博士后创新工作站1个。全日制在校生10864人。校本部现有教职工990人，具有高级专业技术职务人员365人，其中正高级专业技术职务人员124人，副高级专业技术职务人员241人。享誉全国的终身教授6人;博士生导师51人，硕士生导师248人;国家“白求恩奖章”获得者1人，“国医大师”获得者2人，国家973首席科学家1人，长白山学者3人，长白山技能名师1人，国家级优秀教师4人，享受国务院特殊津贴者29人，国家及省级有突出贡献的中青年专家16人。入选教育部新世纪优秀人才计划2人;吉林省资深高级专家人、吉林省高级专家5人，优秀专业技术人才1人，教学名师奖获得者6人;被批准为省教育厅新世纪优秀人才计划4人，新世纪首席教授1人，吉林省名中医29人，吉林省第三届创业先锋1人，吉林省特等劳动模范2人。

学校现有“十一五”国家级特色专业建设点4个、省级品牌专业建设点3个，“十二五”省级特色专业8个;国家级精品资源共享课1门，国家级精品课程3门，省级精品课程23门，省级优秀课程41门，省级优秀教学团队12个;主编国家“十一五”规划教材13部、主编国家教育部“十二五”规划教材4部、主编国家“十二五”行业规划教材25部;国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生文化素质教育基地1个，省级实验教学示范中心5个;有省部级重点学科22个;有省部级以上科研平台34个，其中国家级中医临床研究基地1个，国家科技部国际科技合作基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家生物产业基地医药中试平台1个，教育部省部共建重点实验室1个;省校共建吉林省人参科学研究院1个。学校教学科研仪器设备总值20581万元。馆藏图书103万册，有一批学术价值很高的珍、善本典籍。出版发行《长春中医药大学学报》《吉林中医药》等学术期刊。学校是教育部首批批准招收国外留学生的中医药院校，留学生培养涵盖本科生、研究生教育两个层次。学校广泛开展国际学术交流与合作，多次主办中医药国际学术会议，与多个国家和地区的高校与研究单位保持着长期的友好往来。

站在新的历史起点上，长春中医药大学正在继往开来，科学发展，追求卓越，续写华章，不断将学校事业做精做特做强，为把学校早日建成在国际上有广泛影响、在省属高校中优势突出、具有鲜明办学特色的国内一流教学研究型中医药大学而共同努力。