朝阳师专新校区坐落在风景秀丽的朝阳市龙山，其前身是1960年由辽宁省人民政府批准建立的朝阳市师范专科学校，1962年至1977年调整停办，1977年由辽宁省教育局批准成立辽宁省第一师范学院朝阳师专班，1981年由国务院批准正式建立朝阳师范专科学校，1990年朝阳市教育学院并入，1993年由国家教委更名为朝阳师范高等专科学校，2001年朝阳第一师范学校、朝阳职工大学并入。2008年异地新建于目前校址。自1981年重建以来，朝阳师专一直承担着朝阳市及周边地区的基础教育师资培养任务，共培养全日制大专毕业生16767人，为朝阳市及周边地区的经济社会发展，尤其是在基础教育师资的培养与培训方面做出了较大贡献。

校园占地面积898.24亩，规划建筑面积28.76万平方米，其中一期工程19.96万平方米。教学仪器设备总值3000万元。现有纸质图书48万册，新校区规划有电子图书系统和计算机网络系统。

现有全日制在校生5383人。

学校设有13个教学单位，设有语文教育、英语教育、物理教育等12个师范教育专业和广告设计与制作、计算机应用技术、学前教育等19个高职专业，涵盖了文学、理学、法学、工学、历史学、教育学、管理学等七大学科门类。2008年面向全国11个省（自治区）招生。广告设计与制作专业被确立为国家级高职高专教学改革试点专业、辽宁省示范专业，学前教育专业和计算机应用技术专业被确立为省级高职高专教学改革试点专业，“现代教育技术”被评为省级精品课程。自2006年起，与沈阳师范大学开展了进一步的联合办学，以专接本的方式，开设了数学教育、中文教育、英语教育等三个本科专业，办学地点设在朝阳师专。

现有教职工760人，其中专任教师475人。专任教师中有教授59人、副教授262人，有硕士以上学位教师145人。专任教师中有“曾宪梓教师奖”获得者13人，朝阳市突出贡献专家4人，朝阳市优秀专家2人。

学校高度重视科研工作，学校于2008年被国家语委命名为语言文字工作示范校，自1985年以来连续二十二年保持了省级文明单位称号，自1991年以来连续十六年保持了省级花园式单位称号，自1993年以来连续十五年保持了省级文明校园称号，自2004年以来连续四年保持了省级绿色学校称号，多次受到朝阳市委、市政府表彰。学校党委先后四次被中共辽宁省委命名为先进党委。

为适应地方经济社会发展的需要，实现学校跨越式发展，从2003年起，学校一直在努力提高办学层次，目前新校园建设一期工程已开工建设，教学仪器设备、图书资料、师资队伍、学科专业也基本达到了本科教学要求，学校正在努力申办综合性本科院校----朝阳学院。

拟改建的朝阳学院实行省、市共管，以市管为主。学院立足朝阳，面向辽宁，辐射周边，坚持以本科教育为主，本科教育与专科教育并举；以师范教育为主，师范教育与非师范教育并存；以普通教育为主，积极发展继续教育。逐步办成多学科、多功能、具有较高水平的综合性高等学校。

抚顺师范高等专科学校始建于1978年，原名为抚顺师范专科学校，是国家教育部批准的市属地方高等专科学校。1993年更名为抚顺师范高等专科学校。1998年7月，抚顺市师范学校、抚顺市艺术幼儿师范学校并入我校，使学校师资力量、办学规模进一步扩大。

学校位于抚顺市顺城区历史悠久的高尔山公园东部，依山傍水，环境幽雅，是一所四季常青的花园式学校。多年来，学校坚持社会主义办学方向，大力推进素质教育，形成了“厚德、树人、务实、创新”的校风和“励志、勤奋、求真、成才”的学风，探索出“基础适度、强化技能、提高素质、一专多能”的复合型人才的培养模式。建校以来，共为国家和省市经济社会发展培养了38200余名合格人才。学校现有教职员工527人，其中教授、副教授130余人，各类在校生5800余人（其中全日制学生4600余人）。

步入新世纪以来，面对师范教育结构调整和高校扩招等新形势，学校确定了“师范专业与高职专业并存，做强师范专业，做优高职专业”的发展定位。师范专业培养德智体美全面发展的适应基础教育改革发展需要的小学教师；高职专业培养生产、建设、管理和服务第一线需要的实践能力强，具有良好职业道德和创新精神的高技能型人才和高等技术应用性人才。学校设有中文与旅游系、生物化学系、计算机系、学前教育系、音乐系、美术系、英语系、初等教育一系、初等教育二系、电光工程系、体育系、基础部和社科部等13个教学系部，共22个专业。其中生物实用技术专业是省高职教育教学改革试点专业，旅游服务与管理、装潢艺术设计、计算机应用与维护为学校教学改革试点专业。与辽宁师范大学联合举办的在职人员同等学力研究生班，共有学员101名。学校具有招收汉语言文学留学生资格，先后有60余名韩、日留学生在我校就读，现有在校留学生12名。

学校占地面积153734平方米，建筑面积74689平方米，拥有现代化的教学设施、各种专业教室、实验室、模拟训练室和实训基地，其中多媒体教室、投影教室、语音室、微格教室、演播室共计18个，学校拥有2000多平方米的大型生化实训基地，价值50余万元的珍稀动植物教学标本，设施完备的体育场馆、食堂和学生公寓，为保证人才培养质量提供了良好的条件。学校在北京、上海、沈阳、宁波等城市建立的专业实训基地，为学生实习就业创造广阔的空间。

学校连续三次被评为省文明单位，荣获省安全文明校园、省高校宣传思想工作先进集体、省代理家长先进集体、市先进集体、市职业道德十佳单位、市宣传思想工作标兵单位、市共青团工作先进单位、市教育系统先进单位、市教育系统学雷锋先进单位等荣誉称号。

在跨入“十一五”之际，抚顺师专的全体师生员工正以饱满的工作热情和严谨的工作作风，在人才培养方面，“立足抚顺，面向辽宁，辐射全国”，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路，努力把学校建设成为适应国家经济社会发展需要的现代化大学。

锦州师范高等专科学校（以下简称锦州师专）位于渤海之滨、交通发达的辽西中心城市——锦州。是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。

锦州师专前身是成立于1914年的奉天省立第四师范学校，到现在已有95年的办学历史。1978年分为锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校，1996年，两校又合并为锦州师范高等专科学校，2001年，辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学等校先后并入，优化和集中了四所院校的人、财、地、物等教育资源。

学校占地面积26万平方米，建筑面积14万平方米；固定资产总价值8669万元，其中教学设备总价值2186万元。学校建有标准化的学生公寓、食堂、田径场和体育馆。图书馆建筑面积4627平方米，藏书近40万册。千兆以太网覆盖了整个工作区和教学区，实现了百兆交换到桌面的校园网络。

学校现有教职工645人，其中专任教师431人，在专任教师中有教授14人，副教授178人，省教学名师1人，省优秀青年骨干教师9人，市学术与技术带头人2人。先后有10人曾获曾宪梓奖，学校先后有40多名教师获得市级以上奖励。学校的科研项目、科研成果在全省专科学校中名列前茅，近三年来，共有30余项科研课题获得省级以上表彰，出版学术著作、教材等130余部，在省级以上学术刊物上发表论文500余篇。获得省优秀成果奖1项，2门课程被评为省级精品课。

学校形成了以高等职业教育和师范教育为主体，以成人教育和艺术高中教育为补充的办学格局。现设有全日制普通高等职业技术教育和师范教育33个专业41个方向，其中省级教改试点专业2个，在校生7500人。高等职业技术教育始终坚持以地方经济建设为中心、以就业为导向进行专业建设，以专业技术岗位为基础、以能力培养为本位改革人才培养模式，实行产学合作教育，突出办学特色，在辽宁省高职高专院校人才培养工作水平评估中受到专家组一致好评。承担的《高等职业教育的研究与实践》课题受到省教育厅表彰。师范专业秉承锦州一师的优良传统并不断创新，在课程设置、能力训练等方面都形成了一套完整成熟的培养模式和体系，研究完成的《师范高等专科学校初等教育（普师）专业课程方案》被省教育厅采用在全省范围内推广，是辽宁省基础教育小学师资的知名品牌；成人教育17个专业，在籍生260人。

在本科扩招、生源锐减的情况下，学校的招生规模不断扩大，招生区域也延伸到黑龙江、吉林、河北、内蒙古、山东、江苏、江西、青海等11个省区，就业工作在省内专科院校中也名列前茅。学校的师德建设，校园精神文明建设，学生思想政治工作都各具特色。

近年来，学校多次受到上级党、政部门的奖励与表彰，被辽宁省政府授予“文明单位”称号；被省教育厅授予“文明校园”称号；被辽宁省普通高校毕业生就业办公室授予“毕业生就业创新单位”和“毕业生就业先进单位”称号；被锦州市政府评为“花园式学校”；学校党委多次被评为锦州市“先进党委”。

面向新世纪，学校坚持为经济和社会发展服务的宗旨，坚持“科学求真、人文求善、艺术求美”的办学理念，传承学高身正、敬业创新的校训，以博学精教、启智怡情的严谨教风和笃学善思、务实致用的良好学风，努力打造“以文经为主，理工兼容，学历教育与职业资格培训相结合的高职高专教育品牌”。

营口职业技术学院是经辽宁省人民政府批准，隶属于辽宁省教育厅和营口市人民政府共同管理的一所公办全日制普通高校，是高等职业教育、特殊师范教育和普通师范教育协调发展的一所高校，是营口市唯一一所市属普通高校。她的前身是营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁省特殊教育师范学校及营口市幼儿师范学校，于2000年2月合并组建。

学院地处中国十大港口城市之一、渤海辽东湾美丽富饶的海滨城市-----营口市市中心，总占地面积54万平方米，总建筑面积15.4万平方米。图书馆藏书54万册，公开出版3种学术刊物。学院现有教职工750人，其中专任教师438人，教授、副教授185人，营口市自然科学、社会科学学科带头人10人，享受政府津贴专家1人。全校有各类学生1万余人，其中全日制在校生7100余人（包括本专科学生），另有成人教育、开放教育等其它各类学生3000人。

学院具有本科、大专、中专等三种办学层次；设有电子工程系、机电工程系、建筑工程系、环境保护与化学工程系、计算机工程系、中国汉语言文学系、外国语系、经济管理系、艺术系、本科部、特殊师范教育分院、普通师范教育分院、电大分校、成人教育分院等九系一部四个分院；涉及12个学科门类44个专业；拥有1个省级试点专业，2个省级示范专业。

学院坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，秉承“厚德笃学、精技尚能”的校训和“以学生为本”的办学宗旨，重视学生创新精神和实践能力的培养，提出了“以智养德、以德养才、德育为首、全面发展”的育人方针和“学校以育人为本，育人以教学为先，教学以质量为重”的教育教学思想；树立“知识的运用比知识的拥有更重要”的办学理念；确立了“培养具有技师技能的、具有工程师素质的应用型人才”的培养目标。采取了一系列有效措施，推进教学内容与体系改革，推行新的教学方法与手段，完善创新精神与实践能力培养体系，在提高教学质量、造就高素质应用型人才方面做出了重要贡献，毕业生也因专业知识扎实、实践创新能力强、综合素质高而深受用人单位欢迎。

学院重视师资队伍的建设和培养，把“双师型”教师队伍建设、专业带头人和中青年骨干教师培养摆在突出位置。采取切实有力的措施，有计划、有重点地引进和培养专业带头人和中青年教学骨干，已拥有“双师型”素质教师241人，占专业课教师总数的50%以上。学院重视内涵建设，提高专业建设水平，电子工程系的应用电子技术专业、特殊教育师范分院的特殊教育专业为省级示范专业，艺术系的电脑艺术设计专业为省级试点专业。在课程建设中，以精品课程建设为龙头，通过加强教学管理、加强教师队伍建设、整合与调整教学内容、改进教学方式与方法等，建设了院级精品课程24门，环化系的《染整技术》课程、中文系的《秘书实务》课程、特殊师范教育分院的《特殊教育教学法》课程获省级精品课程。机械制造类专业群教学团队荣获辽宁省教育厅2008年普通高校省级教学团队。

学院根据市场需求设置专业，建立“面向岗位技能，以应用能力为本”的技术应用型专业课程体系，以就业岗位培养目标为导向、社会需求为目标、职业应用能力为主线，要求学生在完成本专业教学计划规定课程的同时，取得相关职业证书，强化学生“诚信、敬业、守纪、实干、创优”人格品质塑造。采取一系列措施加大毕业生就业工作力度，通过建立网站、利用媒体等多种方式收集、发布市场人才需要信息，了解人才需求的新动向，与多家企业建立了长期的人才输送关系。

在长期的办学实践中，学院发挥党建和思想政治工作的政治优势和导向、动力、保证作用，始终注重培养学生实事求是的科学态度、团结勤奋的工作作风、求实创新的精神品格，推进学生全面素质的提高。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，一大批优秀大学生加入中国共产党，涌现了一大批营口市和辽宁省优秀学生、先进集体。学院先后荣获“辽宁省职业教育先进集体”、“辽宁省思想政治工作先进单位”等多项荣誉称号。

铁岭师范高等专科学校地处素有“小品艺术之乡”、“二人转之乡”、“红楼文化之乡”、“体育冠军之乡”、“煤电能源之城”美誉的辽宁省铁岭市，是经教育部批准成立的一所全日制普通高等专科学校。

学校由原铁岭师范、铁岭师专和铁岭职工大学合并而成。从1949年铁岭师范建校至今，已走过60年的光辉发展历程，为社会输送了四万多名合格人才；现有专业37个，在校生5631人；现任党委书记、校长徐兆东教授。

校区西倚风景秀丽的龙首山，北临碧波荡漾的柴河水，环境优美，景色宜人。目前，校区总占地面积19.2万平方米，建筑面积7.9万平方米；拥有功能齐全的综合实验室、网络多媒体教室等，教学科研仪器设备总值1655.5万元；图书馆纸质藏书35万册；建有连接三个校区的校园网，礼堂、体育馆等教育教学设施一应俱全。

学校办学形式多样，办学层次丰富。现已形成师范教育、高职教育、成人教育于一体的办学格局。学校对外交流广泛，校际之间合作密切。2005年成功地与辽宁师范大学联办四个本科专业，三届392名毕业生全部获得学士学位，12人考取研究生；与美国尔班纳大学开展了领导互访，教师交流，选派留学生等合作项目。

学校以专业有特色、学生有特长为办学目标，面向全国18个省、市、自治区招生。学校注重学生基本技能的培训，建立起了27个高职高专实习实训基地和26个师范教育专业实习基地，还在北京、深圳、大连等地建立了稳定的就业基地，并且为毕业生积极搭建就业平台，就业率五年来保持在90%以上。

学校现有教职员工550人，其中专任教师369人，教授22人，副教授149人，其他系列副高级职称34人；博士1人，硕士49人，研究生班结业169人，在读硕士研究生36人，还聘请32名国内外知名专家、学者为学校客座教授。

学校建立起了校、院两级管理体制。现设有：人文学院，外语学院，理工学院，艺体学院，师范学院，思想政治理论教学科研部，本科生管理部。

学校承担了《辽宁师专学报》社会科学版的编辑出版工作，又创办了《铁岭师专学报》、《铁岭师专报》，形成了良好的教学科研氛围，教学科研成果显著。现有国家技术专利3项，推荐国家级精品课程1门，全国教育科研精品课程1门，国家教学指导委员会精品课程1门，省级精品课程4门，省级精品教材1部，省级优秀教学团队2个，省级教学改革试点专业1个，近四年省级优秀教学成果6项。

学校荣获国家级语言文字规范化示范学校，辽宁省文明学校，辽宁省安全文明校园，辽宁省第十届运动会群众体育先进单位，辽宁省科协先进集体，辽宁省统战工作先进集体，辽宁省关心下一代工作先进集体，铁岭市文明学校，铁岭市行风评议先进单位，铁岭市直教育系统先进党委。辽宁省五一奖章获得者1人，辽宁省优秀教师3人，辽宁省优秀科技工作者1人，铁岭市劳动模范3人，铁岭市五一奖章获得者2人，铁岭市名校长1人，铁岭市名师7人，铁岭市优秀教师9人，铁岭市师德标兵10人，铁岭市学科带头人14人，铁岭市优秀科技人才9人，铁岭市优秀社会科技工作者6人。

如今，全校师生员工正以科学发展观为引领，认真贯彻落实市委、市政府关于铁岭师专整体迁入新城区，并以我校为依托创建市属本科大学的工作部署和学校党代会确定的“搬迁升本”两大工作目标，实施“五大工程”，优化育人环境，努力打造风清、气正、人和的良好氛围和快速发展态势。2009年9月，总投资7.1亿元，占地面积552亩，建筑面积18万平方米，一所美丽、壮观、现代的新校区将以令人震撼的形象展示在世人面前。

齐齐哈尔高等师范专科学校其前身始建于1906年（清光绪三十二年）省城（齐齐哈尔）高等小学（前汉义学）创办的师范速成班。1908年（光绪三十四年）在此基础上，成立两级师范学堂。1914年（民国三年）改名为“黑龙江省立第一师范学校”，是全国建校最早的几所中等师范学校之一，2003年经国家教育部批准由原齐齐哈尔市师范学校、幼儿师范学校、教育学院学历教育部分和克山师专部分资源合并，组建了齐齐哈尔高等师范专科学校。

在近一个世纪的发展历程中，学校几经变迁，始终坚持勤俭办学，严格治校，育人为本，形成了艰苦创业的光荣传统和严谨治学的优良校风，为国家培养了大批德才兼备的建设人才，从大学本科到中师、幼师各类专业，建国以来，共计毕业学生5万多人，许多人已成为专家、学者和教育教学骨干。曾任原国家核安全专家委员会主任、原核工业部副部长姜圣阶同志，原清华大学党委书记、校长刘达同志是毕业生中优秀的代表。

学校现有教职工364人，副高职以上109人，其中教授12人，在校学生近5000人，占地面积28.4万平方米，建筑面积12.2万平方米，设备总值2131余万元。现有师范类专业（语文教育、数学教育、英语教育、化学教育、生物教育、历史教育、思想政治教育、音乐教育、美术教育、体育教育、初等教育、学前教育、现代教育技术）和非师范类专业（营销与策划、楼宇智能化工程技术、数控技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、会计与审计、旅游管理、酒店管理、心理咨询、汉语、应用英语、应用俄语、应用韩语、电脑艺术设计、艺术设计（动漫游戏设计方向）、主持与播音、报关与国际货运共计30个。

学校根据现有的优势和条件，积极拓展办学空间，开展对外合作与交流，提高了学校办学实力，目前已与俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学、俄罗斯后贝加尔车尔尼雪夫斯基国立师范大学、韩国罗州大学、韩国公州映象大学、韩国中部大学校等国外院校签订了合作办学协议，引进了俄罗斯和韩国等大学先进的教学大纲、教材和外籍教师，分别开办了应用俄语、应用韩语专业。2005、2006、2007年共招收出国留学生218人，现赴外出国留学生共计77人，接纳俄罗斯留学生27人、韩国留学生17人。对外国际文化的交流，使合作的双方加深了互相了解，建立了友好、亲密的伙伴关系，提高了相应专业的教学质量，为共同培养外向型、国际型人才提供了宽广的舞台。

新的历史时期，学校将继续坚持办学特色，树立科学的发展观和人才观，遵循高等教育规律和市场经济规律，从适应发展需求出发，结合小康社会发展目标和地方经济发展需求，积极拓展办学空间，科学规划学校的发展建设，全面改善办学条件，大力优化人才发展环境，实现规模、结构、质量、效益协调发展，创办区域内知名学校。

历史沿革。上海旅游高等专科学校创建于1979年，时名为“上海旅行游览专科学校”，隶属上海市外办。1980年，教育部批准更名为“上海旅游专科学校”。1983年，划归上海市旅游局、高教局双重领导。1986年，划归国家旅游局领导。1992年，更名为“上海旅游高等专科学校”。2000年，划归上海市教委领导。

上海师范大学旅游学院前身：1954年建立地理科;1956年建立地理系;1958年因中学教学减少地理课的内容，地理系改为地理科;1962年又改为地理系;1963年撤销停办;1984年恢复地理系建制;1997年并入生环学院;1998年从生环学院分出。1987年，在地理系的基础上，设立旅游管理专业，在上海乃至全国率先招收旅游师资班;1989年，首招“涉外导游与旅游管理”班;1998年，从生环学院分出，建立旅游系。1998年，地理系、旅游系、环境保护研究室组建上海师范大学城市与旅游学院。

2003年，上海旅游高等专科学校划归上海师范大学管理，与原上海师范大学城市与旅游学院合并组成上海师范大学旅游学院，上海旅游高等专科学校是法人单位。2011年，学校通过教育部和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收，成为全国唯一一所旅游类国家示范性高职院校。

组织机构。学校设有学校办公室、纪检监察审计办公室、组织人事处、教务处、学生处、团委、科研与研究生处、设备处、资产处、财务处、工会、国际交流学院(含外办)、继续教育学院、图书馆、休闲实训中心等党政机构及直属单位。拥有地理系、旅游与休闲管理学院、酒店与烹饪学院、会展与经济管理学院、旅游外语学院、公共教学部等6个二级教学机构。

师资队伍。学校教职工总数347人，专任教师177人，其中教授18人、副教授62人;博士生导师3人(另有6名外聘博士生导师)、硕士生导师32人(另有6名外聘硕士生导师);具有博士、硕士学位的教师212人，硕博总数占61%，其中具有博士学位的教师59人;双师型教师107人。现有国家级教学名师1人，上海市教学名师3人，海外名师1人。目前列入旅游业青年专家计划3人，列入“万名旅游英才计划”之“双师型教师培养项目”7人，在国家旅游局挂职3人，出国访学29人，列入上海市教委教师专业发展工程“国外访学进修计划”16人，“国内访学计划”6人，“产学研践习计划”19人。2015年，学校人才队伍建设工程“五大计划”项目共28项入选，包括“雏鹰计划”项目7项、“攀登计划”项目6项、“灯塔计划”9项、“星光计划”项目2项、“腾飞计划”4项。此外，还组建了一支145人的兼职教师队伍。

学生规模。学校现有全日制本专科学生4965人(本科生1508人，专科生3457人)，研究生251人(博士生25人，硕士生203人)，夜大学学生226人，外国留学生55人。2015年，研究生就业率为92.8%，本科生就业率约为96.31%，专科生就业率约为93.33%。建校30多年来，学校培养了5万余名各级各类人才，有三分之二毕业生稳定在旅游行业，并有相当一部分毕业生担当着引领大旅游业发展的重要角色。

教学成果。近五年来，学校获上海市教学名师奖3项;获上海市级精品课程5项;获上海市教育委员会重点课程建设立项13项;获上海市高校优秀教材奖2项;获普通高等教育“十二五”国家级规划教材和编写出版教材13项;获市级以上教学科研与重大建设项目14项;获特色实验室建设项目13项。以国家示范项目建设为契机，获教育部、财政部第六批高等学校特色专业建设点——旅游管理专业，依次顺利通过酒店管理、地理信息科学、地理科学、人文地理与城乡规划以及会展经济与管理本科专业检查与评估。创新教学新模式，自2013年来，开展年度“实践教学周”系列活动，丰富学生校内校外实习实践。

学科建设。学校拥有环境科学二级学科博士点1个、地理学和工商管理一级学科硕士点2个(下设人文地理学、自然地理学、地图与地理信息系统、旅游管理、工商管理、企业管理二级学科硕士点6个)、课程与教学论(地理教育)和旅游管理(MTA)专业硕士点2个。设有地理科学、旅游管理、会展经济与管理、人文地理与城乡规划、地理信息科学和酒店管理6个本科专业;酒店管理、旅游管理、休闲服务与管理、会展策划与管理、会计、电子商务、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语、烹饪工艺与营养、西餐工艺和餐饮管理与服务13个专科专业。现有上海市高峰高原计划(工商管理高原学科)1项。

科研成果。近五年来，学校教师共承担科研项目128项。其中，国家级项目25项，总经费为795.8万元，包括国家自然基金19项、国家社科基金5项、863子课题1项;省部级项目36项，总经费为435.5万元，包括教育部人文社科项目2项、上海市自然科学基金项目2项、上海市哲学社会科学规划课题项目2项、上海市决策咨询项目7项、国家旅游局项目7项、上海市“晨光计划”项目5项以及其他各类省部级项目18项;企事业委托项目60项，总经费为1350.06万元，项目为上海市、浙江省、江苏省、安徽省、河北省、海南省、四川省、内蒙古自治区、西藏自治区等多地政府、企事业单位服务。学校教师发表学术论文260余篇，其中发表在北大中文核心、CSSCI核心期刊的论文154篇，SCI、SSCI11篇，EI检索22篇，人大报刊复印资料转载3篇，其他外文论文(英语、日语、法语)28篇。论文主要在《Science》、《ClimaticChange》、《Geomorphology》、《ForestEcologyandManagement》、《Forestry》、《AnnalsofGlaciology》、《JournalofGlaciology》、《ScienceinChina》、《InternationalJournalofGeographicalInformationScience》、《中国科学》、《科学通报》、《地理学报》、《生态学报》、《海洋学报》、《地理研究》、《地理科学》、《人文地理》、《经济地理》《旅游学刊》《旅游科学》等国内外系列重要期刊上发表。

《旅游科学》。学校学报《旅游科学》为中文科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊要览(CASS)来源期刊。近五年来，学报获得各项荣誉。2011年获得“全国百强学报”称号;2012、2013年被评为“中国国际影响力优秀学术期刊”;2014年，中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心发布《中国人文社会科学核心期刊要览(2013年版)》，遴选各类专业的核心期刊484种，其中10种刊物入选“人文地理学专业核心期刊”，学校主办的《旅游科学》排名第二位;2015年学报被收录入《中文核心期刊要目总览》，获得“全国百强社科期刊”称号。

科研机构。学校设有中国旅游研究院都市旅游研究基地(国家级研究基地)、中国酒店创新发展研究院、环境科学与工程研究所、旅游规划与发展研究中心、城市生态与环境研究中心、城市信息研究中心、GRIP-上海风险评估和管理研究中心、上海旅游发展研究中心、上海旅游情报研究所、中日人文地理与观光研究所、中欧城市比较研究中心、中澳可持续旅游与环境管理研究中心、中韩观光文化研究所等多所研究机构。

交流合作。学校注重对学生国际化视野和跨文化沟通能力的培养，通过交换生、海外实习、联合培养三种主要方式，建立全覆盖的学生交流项目体系。学校现有海外项目35个，种类较多、层次丰富。学校与美国、加拿大、澳大利亚、芬兰、爱尔兰、法国、西班牙、墨西哥、秘鲁、智利、韩国、日本、新加坡、阿联酋等23个国家和地区的53个学校和组织建立了交流合作关系。学校与加拿大、芬兰、爱尔兰、法国、日本、韩国、墨西哥、西班牙、智利、澳大利亚等11个国家和地区合作开展21个交换与访学项目。学校在美国、日本、阿联酋及中国香港建有6个海外、境外实习基地，开展包括2个月、3个月、6个月、1年期、2年期的海外实习项目，全面提升学生的跨国就业能力。学校积极搭建学生海外深造平台，形成了专升本、专升硕、本硕连读、双硕等立交桥式项目体系，全面提升学生的就业竞争力和发展能力。具体项目有：日本长崎国际大学“3+2”专升本项目、韩国汉阳大学“3+2”专升本项目、爱尔兰沃特福德理工学院“3+2”专升硕项目、西班牙萨拉戈萨大学“3+1+1”专升硕项目等、美国肯特州立大学“3+2”本硕连读项目、美国塞勒姆州立大学“1+1+1”硕士双学位项目。

其他社会角色。学校现为世界旅游组织(WTO)附属成员、联合国亚太经社会亚太旅游教育培训机构(APETIT)执委会副主席、亚太旅游协会会员(PATA)、国际展览产业联盟(IEIA)成员，中国旅游协会教育分会副会长单位，上海旅游行业协会副会长旅游教育分会会长单位，上海餐饮烹饪协会副会长单位，上海旅游职业教育集团理事长单位。学校多名教师分别担任教育部旅游管理本科教育指导委员会副主任、教育部旅游行业指导委员会委员等。学校分别是中国旅游名校T10联盟成员和中国旅游院校五星联盟成员。

(以上数据统计截止时间为：2015年11月)

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，设临沂、济南两个校区，校本部设在临沂。学校现任党委书记伊廷夫，研究员；校长王兴武，教授。

学校本部座落在风景秀丽的历史文化名城临沂市，济南校区座落在风景秀丽的泉城济南南郊万灵山北麓，交通便利，办学环境优雅。

学校占地1928亩，建筑总面积32.06万平方米；固定资产总值4.26亿元，其中教学科研仪器设备总值6360.93万元；图书馆藏书76.7万册；学校具有完善的教学设施设备，建有教学楼、实验楼、图书馆、标准化学生公寓、标准化学生食堂等基础设施，拥有现代化的计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、电子阅览室和人体解剖学、临床技能、护理技能、医技专业技能、形态学、技能学、药学、公共基础等实践教学中心。学校临床教学基地有附属医院、附属眼科医院各1所、非隶属附属医院3所；教学医院、实践教学医院68所，分布于山东全省和北京、深圳等各地。

学校现有教职工862人，其中，教授、副教授等高级专业技术职务人员246人，博士13人、硕士138人；有外籍客座教授11人，外籍教师3人。获省市级教学名师、教学能手、优秀教师等荣誉称号的近百人。

学校现有医学系、护理系、口腔医学系、医学检验系、眼视光学系、医学影像学系、药学系、康复医学系、卫生管理系等13个教学系部，开设临床医学、临床医学(麻醉方向)、临床医学(妇幼保健方向)、临床医学(眼视光方向)、临床医学(超声方向)、临床医学(康复治疗方向)、临床医学(医学影像学方向)护理、护理(英语护理方向)、护理(日语护理方向)、口腔医学、助产、医学检验技术、医学检验技术(病理检验方向)、药学、药学(英语药学方向)、医学影像技术、医学影像技术(放射治疗方向)、康复治疗技术、口腔医学技术、中药、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、药品经营与管理、医用电子仪器与维护、医疗保险实务、康复工程技术等27个专业和专业方向。

学校面向山东全省招生，并与北京、天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、河南、陕西等省市对等招生；现有全日制在校生12378人。

学校始终坚持以教学工作为中心，大力实施质量立校、人才兴校、特色强校战略，不断加强品牌特色专业建设和精品课程建设，临床医学、护理、医学检验技术3个专业被评为省级特色专业；健康评估、药物化学、基础护理学、组织学与胚胎学、分析化学、临床检验基础、病理学等7门课程被评定为省级精品课程；基础护理学被评为国家级精品课程。学校坚持以服务社会和适应医疗卫生事业需求为宗旨，以学生就业为导向，注重学生基本知识、基本技能和综合素质培养，积极开发国内、国外升学就业的途径，毕业生就业分布于全国16个省(市)和4个国家，就业率和就业质量一直名列全省同类院校前茅，教学质量和人才培养水平得到社会、学生及家长的广泛赞誉和高度认可。

学校高度重视科研工作，先后承担教育部及省、市级科研课题269项，获国家专利34项；获教育部科技进步奖5项，省、市级科技进步奖175项，获省级高等学校优秀成果奖19项。学校主办的综合性医学学术刊物《山东医学高等专科学校学报》，在国内外公开发行，并被《中国期刊网》、《中文科技期刊数据库》等全文收录；被评为中国高校优秀科技期刊奖、中国高职高专核心期刊。

学校积极开展国际交流与合作，与日本、英国、美国、澳大利亚、塞浦路斯、新加坡、泰国等10个国家及台湾、香港地区的教育、医疗、企业单位建立了密切的学术交流与合作关系。成立了国际护士培训中心，开办了日语、雅思强化培训班，每年有上百名学生被输送到澳大利亚、英国、日本、塞浦路斯就业、学习，为学生出国学习、就业创造了条件，搭建了平台。

学校先后荣获全国卫生系统先进集体、省级文明单位、国家档案管理特级单位、教书育人先进单位、教育改革示范学校、山东省普通高等学校文明校园、德育工作优秀高校、依法治校示范学校、省级青年文明号、省级花园式单位、爱国卫生先进单位、高校伙食工作先进单位、高校学生宿舍管理先进单位、平安校园等荣誉称号。

山东医学高等专科学校秉承“质量立校、人才兴校、改革活校、科研强校、依法治校”的办学理念，坚持为医疗卫生事业服务的宗旨，遵循医学教育和卫生人才成长规律，以人才培养为根本，以质量求生存，以改革为动力，以特色促发展，以完善办学条件、提高教学质量为重点，致力于建设“定位准确、办学条件好、社会声誉高、医教研结合紧密、改革突出、辐射能力强”的医学高等专科名校，努力开创医学教育与卫生人才培养的新局面，为促进基层医疗卫生事业发展培养更多更好的适宜卫生人才。

办学历史悠久菏泽医学专科学校是一所省属、公办、全日制普通高等医学专科学校，始建于1950年。1978年1月经国务院批准，定名为菏泽医学专科学校，历史悠久，积淀深厚。目前全日制在校生13366人。

校园环境优美学校坐落于驰名中外的中国牡丹之都——菏泽市。校区与历史名园---古今园、百花园毗邻，国色天香的牡丹花卉与源远流长的牡丹文化为学校发展奠定了丰厚的底蕴。校园景色秀丽，环境优美，交通便利。

教学条件完善学校占地面积1200亩；校舍建筑总面积37.71万平米；教学科研仪器设备总值10914.74万元；图书馆纸质图书96万册，电子图书系统拥有数字图书资源7.48Tb；已建成现代智慧校园，实现有线和无线网络无缝隙全覆盖，建设有功能强大的信息化教学平台和较为完善的信息化教学资源库，并与校园网络系统对接，创建了“处处能学，随时可学”的信息化学习平台，实现了线上线下互动、现实与虚拟协同的现代化教学模式，顺应了新形势下学生的学习习惯，满足了个性化学习和个性成长的要求。

教室、宿舍、图书馆、餐厅等室内场所配有制冷供暖中央空调。学校实验实训教学资源丰富，校内设有公共基础实验教学中心、分析实验教学中心、机能学实验教学中心、药学实验教学中心、护理技能实训中心、临床技能实训中心、口腔技能实训中心、康复治疗实训中心等15个校内实践基地。现有直属附属医院1所，直属康复养老护理中心1所，非直属附属医院3所，教学医院、实践教学医院97所，其中三级医院42所，实习病床43000余张，能够充分满足临床医学、护理、医学检验技术等专业的专业课教学、见习和实习需要。除医院临床药学、药事服务等实习基地外，药学专业还有大型制药企业实习基地10处。

师资力量雄厚学校具有一支师德高尚、业务精湛、经验丰富的师资队伍。现有专任教师553人，附属医院、行业一线兼任教师264人；专任教师中具有研究生学历的192人，占专任教师总数的34.72%；具有副高级专业技术以上职务的191人，占34.54%，其中具有正教授称的90人；“双师型”教师312人，占专任教师的56.42%，“名师名医”特色鲜明，有30余名学校专任教师是菏泽市医药卫生行业的学科带头人。拥有临床医学专业、护理专业、药学专业3个省级教学团队，山东省教学名师、省级优秀教师13人，硕士研究生指导教师13人。现有国家级、省市级专业学会主任委员、副主任委员、国家评审专家等56人，享受国务院特殊津贴1人，山东省卓越医师1人。教师教学理念先进，紧跟现代医学教育技术的发展步伐，不断改进教学方法，提高教学效果，近五年参赛省级及以上各类教学比赛获奖46项。

医学专业齐全学校专业及课程建设适应社会需求，针对职业岗位，特色鲜明，重点突出。设有临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、药品经营与管理、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、中医康复技术、老年服务与管理、老年保健与管理共13个专业。其中临床医学、护理、助产专业为省级特色专业，临床医学和护理专业为中央财政支持重点建设专业。药理学、生理学、内科学、外科学等29门课程为省级精品课程；病理学等4门课程为省级精品资源共享课程。

科研成果丰硕教学科研成果丰硕，近5年来先后承担教育部、省和市级教科研课题162项，其中95项达国内领先水平，67项达国内先进水平，获省市级以上奖励65项。获国家专利59项，科技成果转化10项。主持制定了临床医学专业高职高专《国家顶岗实习标准》和《山东省专业教学指导方案》，目前承担《国家教学标准》、《实验实训装备技术标准》的制定和国家卫计委“3+2”助理全科医生培养项目调研工作。发表论文507篇，其中核心期刊论文120篇，被SCI、CA收录68篇。编写教材、教学参考书及学术专著131部，其中主编、副主编和参编国家级规划教材50部。《菏泽医学专科学校学报》为中国高职高专核心期刊。

就业深造并重各专业毕业生综合素质好，基础理论扎实，操作技术熟练，深受聘用单位欢迎。主要就业于医疗卫生单位、药厂，就业质量高、稳定性强。各专业毕业生就业率达90%以上，护士执业资格考试通过率达95%以上。

大学三年级时，可通过参加山东省专升本考试，升入泰山医学院、济宁医学院、滨州医学院、山东中医药大学等本科院校。护理、助产专业学生在校期间可报考高等教育自学考试，完成规定学业，在取得专科毕业证书后即可取得自学考试本科毕业证书，达到学士学位标准者，可获得医学学士学位。

60余年来，学校秉承“悬壶济世，孜孜以求”的校训，为社会培养各类医疗卫生技术人才近7万人，数千人考取了硕士、博士研究生，很多已成为当地医疗卫生部门的业务骨干和知名专家，多名担任了各级医疗卫生单位的领导职务，为我省乃至全国医疗卫生事业做出了应有的贡献。

阿坝师范高等专科学校创办于1978年，是经国务院批准建立的高等院校，也是目前四川省内唯一一所省属公办全日制师范高等专科学校。学校是教育部中央教科所艺术教育中心副理事长单位、教育部中央教科所艺术教育中心艺术教育实验基地、教育部中国教师发展基金会常务理事单位。学校是中共中央、国务院和中央军委表彰的“全国抗震救灾英雄集体”，多次获得省级民族团结先进集体、高校平安校园建设先进单位、卫生先进单位、文明单位，高校后勤服务先进集体等称号。

学校原坐落于汶川县城美丽的岷江河畔。2008年汶川特大地震使学校30多年努力积淀的办学硬件设施几乎毁于一旦。震后，学校有力有序有效推进了灾后整体异地重建工作。新校园位于被联合国评为“灾后重建最佳范例”的国家AAAA级风景区、长寿之乡汶川县水磨镇。这里距成都市区仅60余公里，东距世界文化遗产都江堰、世界自然遗产青城山20余公里，西距卧龙国家级自然保护区20余公里，紧邻三江生态旅游区，是前往九寨沟、黄龙、红原大草原、四姑娘山等黄金旅游线的必经之路。得天独厚的地理位置和区位优势，保护完好的生态环境，成就了这里成为距离成都最近的“香格里拉”，是莘莘学子求学深造独一无二的理想场所。今年9月，按照“质量一流、特色一流、风格一流、阳光一流”的灾后重建原则建设的美好新阿师将完全竣工，学生将全部搬至新校园就读。

学校新校园主要由中央灾后重建基金拨款，总投资近8亿元，占地面积1024亩，建筑面积22万平方米。学校教学仪器设备总值4700多万元，馆藏纸质图书74万余册。现有全日制在校学生近7000人，专任教师近400人，具有高级专业技术职务的教师130多人，博士硕士学历教师近200人，正在攻读博士硕士学位教师40多人，有四川省教学名师1人、四川省突出贡献专家2人。现有15个教学系部、2个研究所、1个教研室和1个艺术团，现开设文、理、工、管、法、艺术、教育等7个学科门类34个专科专业。成人教育部招收函授学生，与本科院校联合开办专升本自考助读班、研修班等。在校学习或毕业时，品学兼优的学生均有机会“专升本”，所有学生都可通过参加校内组织的大、小自考助读班，取得本科学历。

建校30多年来，学校始终把提高教育教学质量放在首位，牢固树立以育人为中心的主体意识。坚持“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念，高度重视高等教育理论和实践研究，确立了先进的教育思想观念，坚持“特色立校、质量兴校”的办学观；坚持“以培养创新精神和实践能力为重点”的素质教育观；坚持“开放办学”、“产学研相结合”的育人观。学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，提出了“综合素质高、适应能力强、专业技能熟、富有进取精神、具有创新协作意识”的人才规格培养目标，构建了以“两个体系、五个模块、一个标准”教学模式为支撑的“双证书一体化”人才培养模式。

学校十分重视教学科研工作。十一五期间，学校教师累计在省级以上学术刊物发表论文1000多篇，其中70多篇被SCI、EI和ISTP检索。承担校级科研课题153项、厅级课题66项、省部级课题16项、国家级课题1项，参与国家及省级社科课题研究5项，出版专著、教材54部，其中教育部十一五规划教材2部。10余项教学科研成果获省厅级以上奖励。建设有省级精品课程3门、校级精品课程14门，省级教学团队1个、校级教学团队6个，科研教学团队日益成熟。2007年以来，学校学报分别被评为全国高职高专优秀学报一等奖、首届全国民族地区学报（期刊）优秀学报奖和名栏奖、第四届全国高校优秀社科期刊奖和特色栏目奖、四川省高校优秀社科学报二等奖、四川省高校特色科技期刊奖和社科学报优秀栏目奖。

学校高度重视校园文化和特色优势建设。学校九寨神韵艺术团、熊猫合唱团、健身健美操代表队、大学生数学建模竞赛队等作为“学生锻炼的舞台，教师创作的平台，学校展示的窗口”，在各级各类赛事中多次获奖，不断取得新突破，为学校争得了荣誉。十一五以来，学校学生在国际比赛中获得1项金奖和1项第2名，在国家级比赛中获奖101项(其中14项一等奖），在省级比赛中获奖296项（其中59项一等奖）。其中，熊猫合唱团参加2010年第六届世界合唱大赛中获得民谣组金奖。体育系学生参加2010年法国《城市之间》获得第二名。拉拉操队在2009年全国“浩沙杯”万人健美操比赛中获得大赛一等奖和特别贡献奖。熊猫宝宝代表队参加第五届中国学生健康活力大赛暨2011年世界啦啦操锦标赛中国选拔赛获2项一等奖并取得代表中国参加2011年美国世界啦啦操锦标赛资格。美术系学生参加第五届四川省大学生旅游艺术设计大赛，获得7金15银7铜和最佳组织奖，金奖总数在参赛的60所高校中位居第一。计科系、电信系、数学系学生参加国家省级数学建模、电子大赛、工艺品设计大赛、师范技能大赛多次获得一、二、三等奖。

学校校地、校企合作成效显著。十一五以来，学校服务社会、服务地方能力不断加强，校地、校企合作不断取得新突破。在四川、海南、广东、福建等地共建师范类实习实训基地40多个，与全国各地企业共建实习实训基地50多个。在学校近5年来承担的省部级、厅级和校级科研课题中，与藏羌民族地区直接相关的占到了60%以上。其中，2011年4月10日，阿坝师专与汶川县人民政府签订《县校合作项目框架协议》，由汶川县出资金、出土地，阿坝师专出人才、出管理，在综合、旅游、教育、现代农业、软件外包与IT服务、藏羌歌舞创编与表演等6大类项目上展开合作，建设总投资2000多万元，规模达300多亩的大学生科技文化创业园区，开创了省内高校与地方政府合作先河，为学校教师的科研，学生的实习、实训、就业，为打造汶川县文化、教育和旅游园区，建成具有一定影响力的科技示范区，打下了坚实的基础。

学校藏羌文化保护与传承工作成绩斐然。十一五期间，民研所藏族祥巴（版画）研究和创作，实现了藏族版画从传统复制到艺术创作，走出了一条中国当代版画创新发展的新路，创作作品分别于2006年年和2007年在中国美术馆和台湾艺术教育馆展出，18件被中国美术馆收藏。“300多万字专著《羌族释比经典》、《羌族莎朗文化研究》等的出版”、“藏彝走廊：本波教朵玛文化研究课题被批准为2010年度国家社科基金西部项目”、“《圣神与亲和——中国羌族释比文化调查研究》的出版”等一系列藏羌科研课题成果的不断涌现，更是奠定了学校在藏羌文化保护与传承中的领先地位。

在新世纪里，阿坝师专决心抓住西部大开发、民族教育大发展和灾后重建的良好契机，以科学发展观为指导方针，继续发扬“生命不息、奋斗不止”的阿师精神，立足四川、辐射西部、面向全国，以培养综合素质高、专业技能熟、适应能力强、具有创新意识的初等教育师资和高等技术应用型人才为己任，为建设“结构合理、规模适度、特色鲜明”的省属本科院校而努力奋斗。

西藏警官高等专科学校，其前身是1956年9月成立的西藏公安训练班。1957年7月至1959年3月，经国务院批准迁到北京，在中央人民公安学院（现公安大学）内建立西藏班。1960年4月，中央人民公安学院西藏班迁回拉萨办学，称自治区公安学校。1965年3月改称西藏自治区政法干校。1973年6月改称西藏自治区公安局公安学校，1974年12月恢复西藏自治区政法干校，1978年5月又复称为西藏自治区公安局公安学校。1980年11月经自治区政府批准，易名为西藏自治区人民警察学校，隶属自治区公安厅，并正式开办学历教育。2003年4月16日经教育部批准，改建为西藏警官高等专科学校，同年9月8日挂牌并开始招生。

西藏警官高等专科学校为政法序列全额拨款事业单位，副厅级建制，由西藏自治区公安厅主管。学校内设办公室、政工人事处（纪检监察室）、教务处、学生工作处、总务处、侦查系、治安管理系、警察管理系、法律系、基础部、培训部、科研所等12个副县级机构，总编制375人。现有教职工135人，其中专职教师68人。有在校生1318人，其中普通专科生880人，试点班289人、函授生149人。现有援藏教师10人。开设了警察管理、治安管理、侦查、国内安全保卫、交通管理工程、经济犯罪侦查、信息安全与网络监察、公安文秘8个专业。学制三年。

多年来，在自治区党委政府的亲切关怀下，在公安厅的正确领导和教育厅的大力指导下，通过学校党委一班人和全校教职工的共同努力，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，本着为公安教育高度负责的态度，坚持政治建校、从严治校，不断改革创新，扎实勤恳敬业，积极开展学校的各项建设工作，使学校的管理、教学工作逐步实现规范化和正规化。从1980年的中专教育到现在的大专教育，29年来培养了大批符合我区公安工作特点的实用型人才，为西藏公安战线培养输送了2600多名公安专业毕业生，培训轮训在职民警10000多人次，培训保安等1800多名。毕业生遍布全区各级公安机关，绝大多数已成为业务骨干，有的已走上处、局、科、所、队等领导岗位，在西藏公安工作的第一线发挥着重要作用，为维护西藏的稳定和发展做出了应有的贡献。

学校始终坚持“政治建校”，努力培养政治强、业务精、纪律严、作风正，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，具有创新意识、创新能力，适应新时期警务工作需要的，在实战中能够确保做到“打得赢、说得过、追得上”，符合我区公安工作特点的新型人才。

为突出公安院校办学特色，提高学生的动手能力，增加实践课的开出率，满足实验教学的需要，学校始终重视加强实验室建设。现有痕迹检验室、模拟审讯室、尸体解剖室、刑事照相实验室、文件检验实验室、侦查实验室、多媒体语音室、微机室等。有85%的科目实现了多媒体教学。学校规划将继续大力加强实验室建设，重点建设好物证检验、法化、刑事照相等实验室，力争通过几年的努力，把学校的重点实验室建设成为西藏刑事科学技术和物证检验的重要基地。

通过多年的不懈努力，学校的各项工作取得了辉煌的成就。曾被授予“全国文明礼貌月活动先进集体”和“全国公安战线文明单位”称号；荣获“自治区社会治安综合治理先进单位”、“自治区文明学校”、“五四红旗团委”、“取缔‘冲拉亚岁’先进集体”、“民族团结先进集体”等称号；在全区大型安全保卫活动中更是多次获得嘉奖。尤其是2008年以来，学校全体师生员工在维稳执勤及反分裂斗争中经受住了血与火、生与死的考验，用自己的执著和勇敢树立了人民警察和预备警官的良好形象，圆满完成了上级赋予的各项工作任务，为维护西藏社会稳定做出了应有的贡献。

在今后的发展和建设中，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以服务全区公安工作为核心，以培养公安实用型专门人才为重点，科学构建学科专业、实验、训练体系，大胆推进教育教学改革，加快基础设施建设步伐，强化队伍建设与管理，不断提高办学质量和水平，为构建和谐西藏、平安西藏、小康西藏再立新功。

学校简介新疆和田师范专科学校（以下简称和田师专）坐落于祖国西部巍巍昆仑北麓、塔克拉玛干沙海南缘、古丝绸之路南道历史名城——和田市。1978年12月，经国务院、原国家教育部批准，在原和田地区师范学校（成立于1938年）的基础上建立的和田师专，是一所以专科教育为特色的自治区区属全日制师范类院校。和田师专建立近三十年来，已为南疆各地州培养了专业人才1万余名，成为南疆培养中小学合格师资的教师教育重要基地和培养适合南疆经济社会发展需要的各类专门人才的摇篮。目前，学校在职教职员工386人，具有副高以上专业技术职务者80人，中级128人。2006年底在校本专科生3000余人，成人学生近1600人。学校通过不断建设和发展，并在自治区教育厅的支持下，自2005年起，我校开始在省外招生，今年在甘肃、陕西、河南、河北、山东、山西、安徽、四川等省进行招生。学校学生组成主要以维吾尔族学生为主，还有少量的汉族、柯尔克孜、塔吉克、哈萨克等17个民族。学校固定资产总额超过1.22亿元。教学仪器设备总值940.6万元，其中教学用计算机近400台。学校占地总面积488亩。校舍建筑面积近10万平方米。教学用房2万余平方米，学生宿舍1.9万余平方米。教学设施完备，拥有理化、计算机等专业基础教学实验室25个，多媒体教室10间，语音教室4个。图书馆藏书24.2万册，期刊293种。编辑出版有国内外公开发行的维、汉两种文字的国家二级学术刊物《和田师范专科学校学报》。校园园林绿化硬化面积7.7万余平方米，绿化率达30%以上。学校13个教学单位开设有21个专业方向：数学教育、物理教育、应用电子技术教育、生物教育、化学教育、初等教育（科学教育）、地理教育、体育教育、语文（维吾尔语言文学教育）、思想政治教育、历史教育、汉语、汉语(中国语言文化维语言方向)、计算机应用技术（计算机科学教育）、现代教育技术、美术教育、音乐教育、旅游管理、资源环境与城乡规划管理、计算机网络技术、文秘等。我校还与新疆师范大学在数学与应用数学、化学和汉语等三个专业联合招收普通本科班。2006年9月学校顺利通过教育部教育教学水平评估，评估结果达到“良好”。学校成人教育学院开办学校所设各专业的成人类专科学历教育，与新疆大学、新疆师范大学、喀什师范学院联办覆盖我校各专业的专升本学历教育。此外还承办和田地区师资的培训及南疆地区少数民族职工的岗位培训和继续教育。学校是国家汉语水平考试考点、国家计算机等级考试考点、国家普通高等教育成人考试考点、自治区现代维吾尔语正字正音水平考试考点。学校以形成了集普通专科、成人专科、各类在职中小学教师培训等多层次，以师范教育为主、成人教育为辅的全日制、函授、脱产等多形式的办学格局。